「のびやかな人格形成の土台をつくる」

人格とは大まかにいえば「自分ってこういう人」という認識。「ボクって〇〇」「ワタシって〇〇」この認識の集まりが人格です。これらは経験や体験を通して、感じ・学び「自分ってこういうもの」と自己像が作られていき、おおよそ18~20代頃の青年期に「自分とは何者か？」悩み葛藤し自己を確立していきます。 

そしてこの人格形成に向けての土台となるのが、幼児期、学童期。

沢山の経験を通して、この「自分って〇〇」を獲得していきます。

一番望ましいのは「自分は〇〇出来ても出来なくても、自分は大切な存在」「I'm OK」と自分に胸を張れること。この土台をまず作っておくことが重要です。

これが困難にぶつかっても逃げずに向き合い、乗り越えていく強さになります。逞しさ、生きる強さは自身の存在に価値があると気付く事からです。しかし勘違いしてほしくないのは、決して「出来ないままで良いよ。」と言っているのではないのです。 

「自分を大切にして欲しい」「尊重されたい」という欲求は人間誰もが根底に抱いており、子ども達の「言葉にならない心のメッセージ」は、まさにココを満たして欲しいと願っています。そして空腹が満たされると食べ物が要らなくなるように、欲求は満たされると次のステップに移っていきます。

「どんな自分でも、大切な存在」「出来ないことがあっても大丈夫」「 I’m OK 」と感じられると、今度は「これが出来るようになりたいかどうか？」​本人の意志で決められるようになります。また本人が望むなら根気強くチャレンジし達成していくことも可能です。押しつけてやらされていると自信に繋がらないものですが、意志を尊重し、励まし、勇気づけていくと子どもは自身で選んだものには責任をもって取り組むようになります。これが達成感や自己重要感を育て、出来ることも増えていくことに繋がります。

また「自分は価値ある存在」という確信は、「他者も自分と同じように価値ある存在である。」と学ぶキッカケです。これは自分を蔑ろにして他者を尊重するのではなく、自分を大切にしたうえで他者を思いやる気持ちが育まれていきます。そして社会で生きていく上で大切なコミュニケーションスキルの第一歩です。

大木は枝や葉が大きく育つから立派な大木となるのではなく、大地に深く根を張るから大木となるのです。地に深く根を張れば、あとは自身の望むように枝葉はすくすく育ち立派な花を咲かせます。

【伸びやかな人格形成の土台】を親御様と一緒に育んでいく。これが私たちの大きな目的です。

他にも例えば、「自分は〇〇が出来ないから自信がない」「自分は発達障害だからこうなんだ」という子ども自身の認識や周囲の認識。これらを崩して子どもの成長・発達に応じた支援をしていきたいと考えています。 

 子どもは自分の思考や感情・欲求を言葉にすることがまだ苦手です。

子どもの「言葉に出来ない心のメッセージを聴く」

この姿勢を大切にし把握していけるよう、日常の関わりの中や以下の様々な方法を取り入れて支援していきいます。